2024年5月研讨活动(二)
《“三位一体”视角下幼小衔接融合路径研究》
子课题三:“三位一体”视角下幼小衔接的实施路径研究(研讨活动)
时 间 | 2024年5月17日 | 主持人 | 朱琪彦 |
研讨主题 | 毕业不散场,定格小时光 | ||
参加人员 | 张泾幼儿园全体教师 | ||
具 体 内 容 | 主持人:毕业之前孩子们参观了小学,了解了即将迎来的人生新阶段,孩子们会想要去留着幼儿园的美好时光。 徐燕:可以让孩子们绘画下来进行记录保存。 陈建慧:正好抓住毕业季,我们可以用毕业照的形式记录。 范吴斌:在幼儿园里,孩子们和同伴一起阅读、下棋、躲在秘密屋里说悄悄话、和好朋友追逐嬉戏,共同度过了美好而有意义的 三年。他们将自己最想留住的回忆通过记录、拍摄等方式储存下来,使其成为属于每个人的独家记忆。 陈淑英:毕业照的拍摄让孩子们参与进来,设计自己的拍摄造型已经拍摄地点。 设计毕业照的造型: (我想和好朋友在滑滑梯边上拍照,我想和好朋友骑着小车拍照)
(我们的毕业照) | ||
意 见 或 建 议 | 拍一张毕业照,定格孩子们的三年时光,孩子们通过讨论,设计了我们的拍照造型,孩子们有了自己的单人照、小组照、集体照,让这些照片记录下孩子们和同伴的美好时光,记录下孩子们在幼儿园的点点滴滴,记录下这个夏天。 |