在《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，科学领域的目标是让孩子对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，幼儿在教师的引导下，主动快乐地探索科学奥秘。幼儿园的科发室作为孩子们科学探索的活动空间，因其独特的教育价值而越来越受到重视。对于孩子们来说，科学学习不是听科学、记科学，而是实实在在地"做"科学，是像科学家一样亲历探究的过程，从中发现问题、解决问题，从而获得属于自己的经验。本周我们就和宝贝们一起探索了幼儿园的科发室，一起来看看宝贝们的“趣”发现吧！

看！它可以是一副眼镜呢！看我酷不酷！

快看！我有一个神奇的发现！它能用来做啥呢？

这是算盘吗？让我来拨一拨！

身体的奥秘可真大！

这是猫头鹰吗？

这个编织的好难呀，我不会，你能帮帮我吗？

我有一把放大镜！把你放大会变什么样子呢？

望远镜望呀望，猜猜我望到了什么呢？

瞧！我拥有了一串项链哦！