为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神内核，我们进行  了班级区域游戏环境的创设，科学且适宜地投放各类游戏材料，来更有效地提升教师对区域游戏的组织能力，从而为孩子们营造一个充满乐趣与挑战的游戏环境，全力支持他们有意义的学习和个性发展。每一种材料，每一隅区角，蕴藏着种种成长的可能，在奇思妙想间，是种种童趣的惊喜，是各个盎然的新起点。

数学区：用游戏的形式进行算数

数学区：我会用积木摆一摆，搭的更高。

语言区：我来写一写字

语言区：我会发现字的演变

益智区：好玩的食物旅行棋

科学区：指纹探索大发现